大学内部治理中的学生参与：动因、路径及其实现
作者:曹辉
关键词:
学生参与; 大学治理; 实现路径; 大学民主管理; 高校治理;
摘要：
学生参与大学治理不仅符合国家法律法规的要求,也体现高校对学生主体性地位的重视。但是当前大学民主管理中学生参与程度低,大学内部治理权利的失衡与僭越漠视了学生参与的主体性。大学生作为学校活动的主要参与者,其角色不应仅是被动的参与者,更应是主动的治理者。从学理的逻辑上看,必须至少从国家要求、高校需求及学生自身诉求三个层面,以程序性权利和实体性权利的分类为依据,从学生参与大学治理的一般参与和深度参与两条路径分析,通过公开高校管理信息、畅通高校信息沟通机制,提高一般参与高校管理活动中学生参与监督的程度;通过建立执行活动中的大学生参与制度、高校内部的听证程序等路径,真正保障学生在深度参与高校管理活动中的权利,实现学生参与大学治理。
上一篇：推动高等教育内涵式发展——基于高校项目支出预算管理的思考与建议
下一篇：后脱贫时代农村青年教育价值、实践挑战及发展策略